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Kind kann kein R: Ab wann ist das normal, und was hilft?

· Tamara Reinisch, Logopädin

Bemalte Papp-Rakete im Therapieraum: Spiel zum R üben in der Logopädie
Einsteigen, der Motor startet mit „Rrrrr“, und los geht’s zum Mond: So üben wir in meiner Praxis das R.

Aus der „Rakete“ wird eine „Lakete“, aus dem „Regen“ ein „Jegen“, oder das R fehlt ganz: „Ad“ statt „Rad“. Viele Eltern fragen sich, ob das noch zum Sprechenlernen gehört oder ob ihr Kind Hilfe braucht.

Ich bin seit 1995 Logopädin und habe in meiner Praxis in Kaufbeuren schon sehr viele Kinder auf dem Weg zum R begleitet. In diesem Artikel erfahren Sie, ab wann ein Kind das R können sollte, welche Fehler typisch sind und was hilft.

Typische Fehler beim R

Kann ein Kind das R noch nicht, ersetzt es den Laut meist durch einen anderen oder lässt ihn weg:

  • L statt R: „Lakete“ statt „Rakete“, „Lose“ statt „Rose“
  • J statt R: „Jegen“ statt „Regen“
  • H statt R: „Hasen“ statt „Rasen“
  • Das R fehlt ganz: „Ad“ statt „Rad“

Fachleute sprechen von einem Rhotazismus, wenn das R falsch gebildet wird, oder von einem Pararhotazismus, wenn es durch einen anderen Laut ersetzt wird.

Vorderes oder hinteres R: Beides ist richtig

Im Deutschen gibt es zwei Arten, das R zu sprechen:

  • Das hintere R wird weit hinten im Rachen gebildet. Es ist im Norden und in den meisten Städten verbreitet und heute das häufigste R im Deutschen.
  • Das vordere R (Zungenspitzen-R) wird mit der Zungenspitze gerollt. Man hört es zum Beispiel in Teilen Bayerns, in Franken, in Österreich und in großen Teilen der Schweiz.

Beide Formen sind richtig. Die deutsche Standardaussprache behandelt sie seit Jahrzehnten als gleichberechtigt. Manchmal wünschen sich Eltern ausdrücklich das vordere R, zum Beispiel in Familien, die auch Russisch sprechen, weil es dort nur das gerollte R gibt. Für das Deutsche ist das aber nicht nötig. Entscheidend ist, dass Ihr Kind ein R sicher und mühelos bilden kann.

Ab wann sollte ein Kind das R können?

Die meisten Kinder können das R mit etwa drei bis dreieinhalb Jahren. Das vordere R ist schwieriger zu bilden. Kinder, die damit aufwachsen, brauchen dafür oft etwas länger.

Meine Empfehlung aus der Praxis:

  • Spätestens bis zum fünften Geburtstag sollte das R sicher sitzen.
  • Früher anschauen lassen sollten Sie es, wenn Ihr Kind mit vier Jahren noch gar kein R bildet oder es immer durch L, J oder H ersetzt.
  • Wenn Ihr Kind sich wegen seiner Aussprache schämt oder gehänselt wird, warten Sie nicht länger.

Warum klappt das R nicht?

Das R ist ein schwieriger Laut. Dahinter stecken unterschiedliche Gründe:

  • Das Hören: Ein Kind muss das R zuerst gut von anderen Lauten unterscheiden können. Bei Unsicherheit sollte das Gehör überprüft werden, zum Beispiel nach häufigen Mittelohrentzündungen.
  • Die Zungenbeweglichkeit: Gerade für das vordere R braucht die Zunge viel Geschick. Manchmal schränkt auch ein kurzes Zungenband die Bewegung ein. Mehr dazu unter Myofunktionelle Therapie & Zungenband.
  • Die Mundfunktion: Wenn Zunge und Lippen insgesamt wenig Spannung haben, fällt das R oft schwerer.
  • Andere Laute: Oft sind noch weitere Laute betroffen, etwa das S. Dann schauen wir uns die ganze Aussprache an. Mehr dazu im Ratgeber Kind lispelt.

Was hilft in der Therapie?

Zuerst finden wir heraus, welches R zu Ihrem Kind passt und wo es hakt. Dann bahnen wir den Laut spielerisch an, also so, dass Ihr Kind ihn das erste Mal bewusst bilden kann. Danach üben wir ihn in Silben, in Wörtern und schließlich beim freien Erzählen, bis das R ganz von selbst kommt.

In meiner Praxis steigen die Kinder zum Beispiel in unsere große Rakete: Der Motor springt mit einem kräftigen „Rrrrr“ an, und wir fliegen zum Mond. So trainieren wir das R spielerisch, alltagsnah und mit viel Spaß.

Das vordere R bahnen wir am besten gemeinsam in der Therapie an, weil es dafür genaue Anleitung braucht.

Zwei Ideen für zu Hause

Fürs hintere R gibt es zwei Spiele, die Kinder lieben:

  • Gurgeln: Kopf in den Nacken legen und mit einem kleinen Schluck Wasser gurgeln. So spürt Ihr Kind, wo das hintere R entsteht.
  • Motorgeräusch: Gemeinsam ein Auto oder Motorrad nachmachen, das hinten im Hals brummt.

Und ganz wichtig: Nicht korrigieren, sondern richtig wiederholen. Sagt Ihr Kind „Lakete“, antworten Sie: „Ja, die Rakete fliegt ganz hoch!“

Logopädie in Kaufbeuren oder per Video

Für eine Therapie brauchen Sie eine ärztliche Verordnung, meist vom Kinderarzt. Für Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren fällt keine Zuzahlung an.

Nach dem ersten Termin in meiner Praxis in Kaufbeuren lassen sich Ausspracheübungen auch per Video fortsetzen, wenn ein Elternteil dabei ist. Wie das abläuft, lesen Sie im Ratgeber Logopädie online. Wenn Sie sich zuerst nur einen fachlichen Rat wünschen, ist eine Online-Elternberatung ohne Verordnung möglich, auch aus Österreich und der Schweiz.

Häufige Fragen

Mein Kind ist drei und kann noch kein R. Ist das schlimm?

Nein, mit drei Jahren ist das noch häufig. Hören Sie aber genau hin: Nutzt Ihr Kind immer denselben Ersatzlaut? Mit vier Jahren sollte das R langsam kommen.

Welches R soll mein Kind lernen, das vordere oder das hintere?

Beide sind im Deutschen richtig. In der Therapie schauen wir, welches R Ihrem Kind leichter fällt und welches in Ihrer Umgebung gesprochen wird.

Wir sprechen zu Hause Russisch. Muss mein Kind das gerollte R lernen?

Für das Deutsche nicht, hier sind beide R richtig. Lernt Ihr Kind im Russischen das gerollte R, kann es dieses natürlich auch im Deutschen verwenden.

Wächst sich das R von allein aus?

Bei manchen Kindern ja, besonders wenn sie noch jung sind. Ersetzt ein Kind das R aber mit vier Jahren noch immer durch einen anderen Laut, lohnt sich eine Abklärung.

Wie lange dauert eine Therapie beim R?

Das ist sehr unterschiedlich. Regelmäßiges Üben zu Hause, täglich ein paar Minuten, macht den größten Unterschied.

Zahlt die Krankenkasse?

Ja, mit ärztlicher Verordnung. Für Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren gibt es keine Zuzahlung.

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Tamara Reinisch
Tamara ReinischStaatlich anerkannte Logopädin seit 1995, eigene Praxis in Kaufbeuren. Mehr zu Sprachentwicklung & Aussprache bei Kindern.

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